[对外汉语]教汉字的5个基本步骤和方法！

我们能把汉字掌握得很好，我觉得这要归功于小学时候的“童子功”，那就是每天不停的练习，一直持续五六年的时间，可见外国人要想掌握汉语的书写要下多少功夫。作为汉语老师，每当教汉字的时候，你心里是否会犯怵？汉字学习确实不容易，但也不是毫无方法，今天我们就来看看汉字的教学有哪些基本步骤和方法！

| No.1 笔画教学

汉字主要由8种基本笔画和24种复合笔画构成，通过两三周内学会这30种笔画并不困难。在教学环节，要注意每种笔画的名称及其在字体中的位置，每写一个字都要让学生跟读每个笔画的名称，同时也要强调每种笔画的笔形走向。

可以帮助学生做练习的方法：

1找接点法：说出每个字由几个笔画的相接点“目，田，几，马”。

2 拆分法：每个字可以拆成几个笔画“手，早，九，马，家”。

3 摹写法：描出每个字的“竖折”笔画“毛，电，见，七”。

4 计算法：计算出每个字的笔画数“好，再，谢，你”。

| No.2 笔顺教学

很多老师往往只能看到学生写字的结果而看不到笔顺，但是如果笔顺不正确，有时会导致书写的错误，因此在汉字教学初期一定要重视笔顺的教学，教师要起到提醒监督的作用。

可以帮助学生练习的方法：

1 口述法：口头说出笔画的顺序。

2 标注法：在笔画上标注数字顺序。

3 指认法：“横”在“马，节，龙”中是第几笔。

| No.3 独体字教学

1 对比法：“木-本-末-未”“田-甲-由-申”。

2 指认法：找“果和心”：课，感，意，颗，忐，忑，棵。

3 拆分法：在合体字中找出一些独体字，帮助学生体会独体字的意义“爸，界，困，领”。

4 组字法：用“土，女，力，口，子，也，广，木”自行组合成汉字。

| No.4 部首教学

让学生一方面掌握部首的写法，所在位置，另一方面了解部首蕴含的意义，进而理解汉字，方便记忆“草字头，提手旁，三点水，言字旁等的意义”

| No.5 合体字教学

帮助学生正确辨识具有相同部件的合体字，正确掌握合体字的结构。“孩-该-刻-咳-核”“放-房-芳-防-彷”。

在教外国人学汉语的道路上，汉字教学只是一部分，各位再接再厉哦~

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