攀达汉语
扫一扫，加微信咨询 汉语真的难吗？ 我想外国人都会异口同声地说yes，不过，不是难在听说，而是难在汉字的读写上。很多人都知道《星光大道》的郝歌，汉语说得特别地道，歌唱得也不错，很受中国人的喜爱，但是令人惊讶的是他却一个汉字也不认识。
那外国人到底有没有必要学汉字呢，我想答案是肯定的，无论学习哪门语言，“听说读写”四项基本技能都是必不可少的。几千年的汉字衍生出的文化如果不去学习，那怎么能吃透汉语这门语言呢。只不过现实情况就是若非考试需求或语言学的学生，很少有人主动去学习汉字，特别是一些商务人士，他们时间有限，能进行普通的交流已经算很厉害了
话又说回来，学生学得少，不代表老师可以不知道怎么教，教汉字有很多方法，有时候不是汉字难，而是我们把它复杂化了，不会教，才让学生产生了畏难情绪。万事开头难，第一堂课如何教学也会对学生今后的学习产生很大的影响
我觉得教汉字的精髓就是“短”“平”“快”。对于非汉字文化圈的学生，我们第一堂课就是要让他们产生兴趣，而不是畏难情绪。
首先，第一堂课具有一定的导入性质，涉及的方面比较多，课上要让学生对汉字产生感性认识，了解一些汉字的基本特点，比如汉字的表意性，方块结构，基本结构单位等。教师不需深入讲解有关汉字的知识性内容。所谓的“短”就是简洁，简短，虽然汉字起源是必不可少的教学内容，但是不要太过复杂，只要让学生明白，汉字的演变过程是从具体到抽象就可以了，当然，这时如果配上PPT的图片，效果会更好，也会提高课堂的趣味性。另外，教学的时候应把握循序渐进的原则，这是学习认知的基本规律，汉字的派生笔画比较多，都是从基本笔画发展出来的，第一堂课上，我们只介绍一些基本笔画就足够了，将派生笔画放在第二堂课讲比较合理，这样的授课方式，很好的应用了i+1原则，基本笔画是i，派生笔画是1 ，复习和学习兼顾，这样更有利于学生对知识的消化和吸收。介绍的太多，学生反而会觉得汉字的笔画太过凌乱，没有规则，打消他们的积极性。
那什么是“快”呢，快就是要在每个知识介绍完以后快速插入实例和练习，把知识和实际的汉字结合起来。比如讲完横和竖，我们可以给出“一”“二”“三”“王”等这些汉字，学生学了两笔就能写出好多汉字，这样他们就会觉得简单又有趣，很有成就感了，这样的教学步骤会激发出学生进一步学习的动力
有经验的汉语教师往往会按这个步骤进行教学，同时再配合一些教具以及汉字卡片，趣味图片等，效果自然特别好！
