【推荐】汉语的颜色词讲法

这个歌星现在很______，A红，B白，C黄，D黑。这是一道hsk的考题，如果是中国人去考试的话，很自然地选择红，但是很多日韩的考生就选择了白，这样的结果让我们匪夷所思。从这个汉语教学案例上，我们可以发现，汉语的某些词汇已经赋予了深刻的文化含义。语言是文化的载体，处处体现在跨文化交际之中。

汉语的词语很多都有文化附加义，比如一说起“喜鹊”马上想到了喜庆的事情，一说起“鸿鹄”那就表示志向高远。水仙在汉语里有纯洁高雅之意，在英语里则有点自恋的意思，往往同一个词语在不同的文化环境中附加意义是不同的，所以有时会出现文化冲突。

在汉语中几种颜色都有其附加之意，红色：汉民族自古喜欢红色，让人想到阳光和火，从而带来幸福和光明，引申为喜庆，吉祥之意。白色：让人联想到白云，白雪，所以有高洁素雅之意，由于历史原因，白色也有凶险之意。黄色：是中华民族的颜色，被视为国家的象征，由于和皇家联系，所以也是富贵的象征。黄色代指色情是从美国引进的，是舶来又被吸收的文化。可见不同国家对于文化的内涵意义也是大不相同的。 

日韩的学生之所以选择了这个歌星很白，是因为在他们的民族中，白表示纯洁，而他们并不知道白在汉语里多表示恐怖，遭遇不幸等含义，这是负迁移的影响。当然也有很多人在面对外来文化时有民族主义的保护心里，我们不建议学生采取全盘接受的态度，只是希望他们可以换一个角度审视与自己不同的文化，不以偏概全的将中国文化模式化，可以保留自己的文化身份，又根据中国具体的情况去体会和观察。

汉语中颜色词是汉文化的一种体现，在教学中我们可以采取对比的方式进行教学，拿英汉为例，以红白为主题，让学生通过对比发现颜色的不同含义，对比的目的不存在褒贬，重要的是让学生通过这个过程，着眼于解决实际中的问题。很多大学现在都非常重视文化的教学，许多来华留学生也不仅仅满足于词语的含义，他们都迫切的想知道中国的传统社会和文化习俗。我们也应该重视起来，想象一下，自己教的学生在交际的过程中由于不知道文化内涵张嘴就错，是多么的可怕，因此教师也应该先树立这样的文化意识！

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