对外汉语教学 第3页

老外学汉语，不是件容易的事儿，这一点在全球范围内都公认过了！北京攀达汉语培训学校的小编想说的是，汉语的难学还体现在标点符号上——不信？你看↓↓↓ 爸爸、妈妈和哥哥上班去了。 爸爸，妈妈和哥哥上班去了。 爸爸：妈妈和哥哥上班去了。 用词相同，排列相同，这三个句子表达的意思却截然不同。第一句表示三个人都去上班了，第二句表示告诉爸爸“妈妈和哥哥上班去了”这件事，第...

我们能把汉字掌握得很好，我觉得这要归功于小学时候的“童子功”，那就是每天不停的练习，一直持续五六年的时间，可见外国人要想掌握汉语的书写要下多少功夫。作为汉语老师，每当教汉字的时候，你心里是否会犯怵？汉字学习确实不容易，但也不是毫无方法，今天我们就来看看汉字的教学有哪些基本步骤和方法！ | No.1 笔画教学 汉字主要由8种基本笔画和24种复合笔画构成，通过两...

汉字是对外汉语教学中的一大难题，尤其是对于要考HSK三级及以上水平的外国人，汉字是过不去的坎儿！ 我们先来看一下，外国人写汉字时，容易犯的三个错误点： ①笔画类错误：笔形，笔向，笔际关系，笔画增减等。 ②部件类错误：改换部件，增减部件，部件变形等，比如双人旁写成单人旁，“环”左边的“王”写成了正常的汉字。 ③结构类错误：左右颠倒，上下错位等。 我们再来看攀达...

想成为最火热的对外汉语教师吗？想迅速提高自己的教学水平吗？最实用最经典的对外汉语教学方法来了，还不快去搬好小板凳，准备好笔记本！ | 1.直观法 利用实物、图画、表格、示意图、符号、公式等辅助手段，化抽象的定义为具体形象的图示，学生比较容易理解和掌握。 课堂案例： 例如讲解趋向补语时，可以画简笔画的房屋、楼梯、人物来表示“进来 、出去、进去、出来、上来、上去...

很多对外汉语老师在实际的汉语教学中都会碰到很多难题，这些难题常常体现在以下3个方面： 1 发音方面 在发音方面，很多难点出现的原因是由于学生的母语中不存在汉语中的某些发音。比如，对于欧美学生来说，声母“j q x”和“zh ch sh z c s”是一个很大的问题。很多人不能很好地区分“j和z”“q和c”等等。对于日本学生来说，难点更多。除了声母以外，很多韵...

外国人学汉语，第一步就是要学好发音，刚开始学习一门语言的时候，发音还是非常重要的，但学生学会了不代表能说好，还是需要汉语老师反复地纠正，这个时候就需要使用正确的方法了！ 每一位汉语老师的纠音意识都很强，但很多时候纠音的方法不太合适，比如重复学生错误的发音，请一个同学为另一个同学纠音，大量使用英文发音带出汉语发音，过早的告诉学生很多中国人发音也不是那么好，zh...

随着中国和外国公司的合作越来越多，很多外国人都是因为想在中国更好的做生意而学习汉语的！ | 商务汉语怎么教？ 商务汉语的教学也因人而异，每个商务人士的兴趣点都不一样，有人喜欢文化，有人喜欢历时政治，或者他们要学习与自己工作相关的内容，不过不管学习什么，首先第一点都是要把汉语这门语言的基础打好，让学生具备很好的语言功底。 老师想教好商务汉语，也必须先进行充电，...

很多学汉语的老外都表示汉语的发音是一大难关！ 从接触汉语的第一节课开始，或者中高级水平的外国人，都会遇到各种各样的发音方面的问题。 对于英语母语者或者说其它语言的欧美人来说，“z c s”和“j q x”的区别是一个难点。这两组拼音的发音嘴型差不多，说到这些拼音的发音要点，前面一组是摩擦音，嘴型更向两边张开，气流会受到牙齿的阻碍；后一组嘴型张开的幅度比前一组...

最近教了一些初级水平的老外，总是对“要”“想”“喜欢”这三个词分不清楚，今天我们就来看一下到底怎么用！ 昨天上课，一位学生说：“下课后，我喜欢去商场买东西”，根据语境，这句话中国人一听就有些问题，她想表达的意思是“下课后，我想去商场买东西”，学生之所以会犯这样的错误是因为，她把“I’d like to go …”中的would like 直接翻译成了“喜欢”...