合格的汉语老师必须做到这几点

北京时间10月13日下午，外媒发布消息，称中国超日本成全球第二富裕国家，中产人数超1亿。伴随着中国经济的不断腾飞，对外汉语教学事业也如火如荼的进行着。

但无论是高校老师还是在各大汉语培训学校工作的老师，地位并没有显著的提升，个人认为专业教师的短缺是一大问题所在。为满足需求，大量的非专业教师进入市场，有相当一部分人未经过培训，或者只是培训若干星期，凭借着一些粗浅的知识就仓促上阵，这样的情况不但误人子弟，而且加速破坏了对外汉语这项神圣工作的声誉，影响了汉语的普及和推广，也给对外汉语老师的形象打了一个大大的问号，我想这也就是为什么至今很多人还认为是个中国人就可以教老外汉语的原因。

其实第二语言教学和任何其他专业并没有本质的区别，想要成为一个合格的老师，你必须要有基本的专业素养。首先，掌握全面的语言学知识是最基本的要求，有很多人认为自己都可以教汉语，其实不然，教师必须有丰富的语言学知识，对语言有一个系统全面的认识，这才可以在课程中很好的解答问题。

一、标准的普通话

中国有23个省，4个直辖市，5个自治区，2个特别行政区，每个地域之间都有着细微的地方方言之分，所以普通话标准很重要。有良好的普通话和语感，在教学的过程中你就可以在很短的时间内发现并纠正学生的语音，一些学生容易发生偏误的地方就可以在最快时间内改正。

二、外语（媒介语）

在汉语教学的初级阶段，完全使用目的语教学也是一种方法。不过，虽然增加了目的语的输入量，但是让学生更清楚的理解可能会耗费很长时间，教师掌握一定的外语知识，可以及时地更好沟通，而且可以尽快解决学生的疑惑。

三、中国文化知识

这是汉语老师必须掌握的，语言文化不分家，我们在教学的同时要基本的了解不同国家之间的文化差异，比如讲到日期，或遇到节日时，都可以和学生阐述一下这些节日的习俗和来历，也是增加学生学习兴趣不可多得的好方法。而且每次在课堂上其实都是一次文化的碰撞，必要的跨文化交际知识也是保证课堂顺利进行，避免冲突的好方法。

四、教育心理学以及一些现代的应用技术

其实有时候一些老师不太受欢迎，并不是因为讲得不好，而是没有掌握课堂上和学生沟通的方法。语言的学习是一个复杂的过程，教师对学生心理的情况掌握的程度越高，对学习效率也越有帮助。而且懂一些必要的现代应用技术，可以有效的利用多媒体进行教学，甚至是开发更多的网络平台课程，这不仅可以改变枯燥乏味的汉语学习情况，还可以更广泛的传播语言！

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