华裔孩子学中文的常见问题

从事>>对外汉语以来，陆陆续续也教了不少华裔孩子中文了，总体感觉就是他们学得比真正的外国人快很多，虽然在国外长大，但是他们却生活在中国的家庭里，和中国总有着不可分割的关联。这些孩子的身上多多少少都有中国文化烙印，所以学起来自然就快一些。

华裔孩子学中文

华裔孩子学习中文有他们自己的特点，和教>>外国人学中文或者教中国人语文既有相同又有不同的地方。

首先，一般华裔的孩子学习中文的时候都不是从零基础开始的，很多词汇他们都已经知道了，甚至包括一些比较难的词，而且听力上有了很高的水平（因为很多华裔孩子的父母都喜欢和孩子说中文，希望他们能掌握双母语，但是这些孩子往往觉得中文很难，以及周围也没有语言环境，所以他们往往选择用英语回答父母的问题）听力很好，口语不好，这是华裔的一个普遍问题。所以教师在教这些学生的时候，一定要多多的让他们开口，把他们知道的词都说出来，这样才能达到听说同步的目的。

其次，华裔孩子的发音往往也是一个问题。通过教几个在美国的华裔孩子后发现，由于他们的第一语言已经是英语了，所以他们在>>学汉语拼音的时候，往往和以英语为母语的孩子一样，发不出来一些比较难的音，找不好声调的位置，说起话来甚至比真正的外国人还奇怪，所以，句调的纠正和练习是一个难点。对于美国人来说，>>zhchsh是可以发出来的，但zcs确是个坎儿，这时候老师可以想想办法，他们是在找不准舌位的时候，那我们可以用英语单词的对比让他们先找到发音位置，比如 stands、cats和silk等单词来帮助他们找准zcs发音。

最后，就是语法方面了。很多人觉得学中文不需要语法，会说不就行了。这种想法是大错特错的，如果没有系统的语法知识作为体系，而且又过了儿童习得语言年龄的人，那他的中文只能停留在简单的听说和生活上，和中文有关的工作是做不了的，因为虽然他们可以听懂词汇，但是却理解不了长难的句子，就像我们学习英语一样，很容易犯望文生义的错误，所以教他们中文，基本的语法体系一定不能忽视，要建立起来。

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