老外不喜欢什么样的汉语老师？

无论从事什么行业，一些不起眼的职业素养，是会被别人所不喜欢的，对外汉语老师也不例外。

今天我们就从教学能力，文化交际和个人魅力等方面说一说，老外不喜欢什么样的>>汉语老师！

NO.1  上课说很多有难度的话的老师

这方面可以归结为“教学经验不足”导致，我们都知道学习语言有一个“i+1”理论，意思就是语言的输入要在学习者原有的水平上再增加一点难度，如果太难，学生完全听不懂，反而会打击他们的自信心，想要放弃；如果太简单，那就有点儿浪费时间，所以这个度的把握就考验老师是否对学生的水平有比较好的了解，是否对教材和课堂进度控制的很好。

NO.2 不断飙外语的老师

很多老师的第二外语很好，课堂上总控制不住和学生用他们的母语聊聊，其实这是对外汉语教学中比较忌讳的一件事。一些老师只要学生有点儿听不懂，就用英语翻译一下，学生完全没有思考和反应的时间，这对他们的汉语水平没什么太大帮助。之前一个英国学生跟我抱怨说，他之前学了80个小时，汉语口语没什么提高，老师的英语倒是越来越好。课堂上不是不可以用外语，但是要控制好用什么，怎么用。

NO.3 讲的太多，没有练习

教外国人和教中国人是有很大差别的，中国学生能听懂我们说的任何话，所以输入式的上课也是知识的传授，亦可取。但是给外国人上汉语课就属于第二语言教学，“精讲多练”是核心的原则。一个语法需要反复大量的练习，“说出来”比“理解了”重要得多。

NO.4 板书太乱

对于外国人来说，特别是零基础的学生，板书非常重要，一个声调，一个汉字的笔画，他们都会看得很仔细。所以作为初级水平学生的老师，板书一定要简洁工整，也要注意一些小细节，不要写错，因为初级学生对老师的依赖特别强，我们写错了，很影响他们对汉语的认知与理解。

NO.5 问太多私人问题

中西文化有很大的差异，对于同一事物的看法也不一样，西方人普遍注重个人隐私，但在很多方面，他们的隐私又是我们津津乐道的大众话题，所以一些不太善于>>跨文化交际的老师，可能是出于好意的关心，却换来学生不解的质疑，作为汉语老师的我们，还是要多了解各个国家的文化，隐私和禁忌。

NO.6  太严肃，距离感太强

一些老师仍然觉得自己课堂上要保持严肃认真的态度，让学生和自己保持些距离，树立权威性。这种想法也没什么错误，只不过第二语言教学和其他学科不太一样，重在开口，重在沟通，如果老师能多微笑，更有亲和力，学生可能在心理上就不那么紧张了，也就更敢于开口了。

大家还觉得什么样的汉语老师不受欢迎呢？

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