汉语语法 第7页
详细讲解汉语的汉字、词汇、发音及语法,带外国人全方位地了解汉语本体知识。
世界上的每一种语言都有自己的特点,标点符号就是一种典型,中文也一样。很多学习中文的外国人在读中文文章时,如果不能明白这些标点符号的意思,那么就很难正确地理解文章意思。今天我们就一起看看中文的标点符号分别表示什么含义。 标点符号 名称 读法 含义 。 句号 jùhào 用在句子最后,表示一句话的结束。 , 逗号 dòuhào 用在一句话中间,表示意思的停顿。 ...
1中外皆知,学习汉语的老大难问题不少,量词便是其一,这也是汉语的显著特征之一。 对于外国留学生来说,数量繁多的量词以及他们之间复杂的搭配关系,令人学起来错误百出。虽然在学习的初期就应该掌握大量的量词,但是我们发现中高级水平的学生往往也会应用错误,可见量词的偏误是出现在任何一个学习阶段的。那么外国人学汉语在量词上究竟容易出现哪些偏误呢? 首先:量词的缺失,该用的...
1看到这个题目可能有人会问,语法也有种类吗?外国人在接触汉语语法之前,先了解一下汉语语法的基本构成是很有必要的。 语法是复杂的,特别是汉语的语法,中国人很多时候都意识不到语法的存在。语法究竟是什么呢?简单来说就是语言的规则。是为了外国人学习一门语言;同时也是为了本国人更好地分析、研究本国语言而创造出来的。语法出现在语言之后。是对一门语言的归纳和总结。 为了让大...
1汉语隶属于汉藏语系,相对于其他语系来说,汉语在语音、词汇和语法方面都有自己独特的地方。 首先,我们从语音来看 1、汉语教学的重点和难点都在声调,汉语大部分音节都有声调,这样在听感上有高低升降交替变化,听起来抑扬顿挫,乐感十足。 2、汉语的元音是音节的必备组成成分,一个音节可以没有辅音,但是一定要有元音。元音发音响亮,而且是乐音,更增加了汉语的音乐...
在初级对外汉语教学中,对于初涉及语法概念的学生来说,把刚刚学到的词语组成一句语法规范的句子是一件比较困难的事情。因此,就需要中文教师非常到位的引导了。 以最基础的“主、谓、宾”结构来说,学生在刚刚学会了“是”、“的”、“很”以及一些简单的形容词和名词后,我们可以开始涉及最基础语法的教授。 但最好不要上来就用非常难的词语和句子结构。可以由简到难,慢慢地引导学生...
老外学中文的市场可畏是如火如荼,势不可挡!今日跟大伙探讨的是教老外中文的语法“又…又…”。 在对外汉语教学中,“又…又…”可解释为两种性质或情况同时存在。 “又…又…”的后边可以加两种性质的词语。第一种是加形容词,第二种是加动词短语。 首先来说第一种搭配方式,加形容词的用法。汉语教师可以...
汉语是一门艺术,那么学好汉语就是一门手艺了。广大外国朋友没意见吧?好了,言归正传,今天帮助外国友人学习一下汉语中的补语体。 前两天北京终于迎来了久违的瑞雪,众人喜笑颜开。一是瑞雪迎春,二是可以净化空气,免受雾霾之苦。由于地面积雪路滑,路上的行人行态百样,走着走着就能看到周围的他或她打一趔趄,甚至打滑摔跤的人也不少。在横竖汉语的课堂上就有一位老外摔跟头了。进了...
1汉语的博大精深耐人寻味,发音就是奇特的现象之一!今日同大伙一起来聊聊发音中的声调,声调中的轻声。 汉字发音的轻声是一种特殊的音变现象,它处于口语轻读音节的地位,失去它原有声调的调值,重新构成自身特有的音高形式,听感上显得短促模糊。 轻声的规律大致有以下几种: (1)表示方位: 北边 上面 里头 地下 (2)叠音名词及动词: 妈妈 姥姥 跳跳 尝...
1汉字中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音(又叫翘舌音)zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后,完全对立,很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。 若想改变这种情况,首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律,其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。 具体的区分方法是: 第一,利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示: (1)以ua uai...
1有许多人在发前鼻音-n 和后鼻音-ng的时候往往前鼻音不 “前”,后鼻音不“后”,发前鼻音的时候口腔开得太大,气流往上颚上顶,使得气流过早地进入鼻腔,把-n前面的元音发成了带鼻音的元音;而发后鼻音的时候又往往打不开口腔,舌头不往后拉,还是在口腔前部发音,没有鼻腔共鸣,使得后鼻音发音不到位。如何发好前、后鼻音呢?关键就是要掌握好发音的要领,前鼻音和后鼻音的发音...